Proyectos

Hola a tod@s!
A pedido de algun@s de Uds. les dejo en este post los links de la última versión digital que me hicieron llegar de sus proyectos: Anahí Kufner, Camila Ludueña, Laura Presentado, Micaela Cicler, Raquel Ferreyra y Roberto Ortiz.
En breve, por este medio les estaré informando la fecha para la firma de libretas.
Hasta pronto! =)

Correcciones

Estimadxs!
Me pongo en contacto con Uds. para comunicarles que me encuentro calificando sus producciones. Aquellas personas que aun no me enviaron/presentaron las Actividades 1 a 4 resueltas y/o que les hice observaciones a sus proyectos que deben corregir, por favor me las envían o comparten cuanto antes a sandra.aronica@unc.edu.ar para poder cerrar sus notas.
Como queda pendiente la exposición del proyecto realizado por Micaela Cicler, el día lunes 10 de junio los espero en el Gabinete, a partir de las 18,30 (así pueden estar todos) para participar de su exposición y luego del cierre del presente Seminario.
Quedo a su disposición por cualquier consulta! Nos vemos el 10/06!

Clase de Exposición

Hola a todos! Este lunes 6 de mayo,  como habíamos quedado, se mostrarán los espacios virtuales que Uds. diseñaron explicando por qué eligieron ese servicio (Blog o Página Facebook). Mostrarán las diferentes entradas que lograron publicar y la actividad que tuvo su espacio virtual.

Aquellas personas que ya tienen sus proyectos y actividades terminadas, los pueden presentar de marea impresa. En caso contrario, quería avisarles que he reformulado el cronograma del seminario, por lo que disponen de nuevas fechas para presentar esas instancias y yo para evaluarlas. 

El otro tema que quería avisarles es que Micaela Cicler, siguiendo los comentarios que le realizaron, ha cambiado su espacio virtual, por lo que en la correspondiente entrada de este blog está el nuevo link. De más está decir que ella espera que "entren y comenten" nuevamente en su espacio =)

Buen fin de semana y nos encontramos el lunes!

Exposición de proyectos de espacios virtuales

Estamos transitando el último tramo de este seminario...
En estas semanas cada uno de Uds. trabajará en sus espacios virtuales (Blogs y Páginas de Facebook) para adecuar sus publicaciones a las exigencias de la evaluación de este seminario de acuerdo a lo que se propusieron en sus respectivos proyectos.
Acordamos reencontrarnos el lunes 6 de mayo a las 18 hs, momento en el cual Uds. presentarán formalmente la impresión de sus proyectos, las actividades resueltas y mostrarán el diseño de su sitio, explicando su razón de ser, cómo plasmaron en la virtualidad lo que proyectaron y los resultados que obtuvieron. Para ello, contarán con un tiempo limitado de 15 minutos cada uno, abriendo luego una ronda de consultas de 5 minutos. 
A prepararse!! Hasta entonces, les recuerdo participar activamente en los espacios virtuales de sus compañeros.
Como les comenté en clases, la nota final del seminario resultará de la sumatoria de los puntos obtenidos en la elaboración del proyecto y el diseño y publicación del espacio virtual analizados conjuntamente.

Vía email (sandra.aronica@unc.edu.ar) quedo a disposición de Uds. por cualquier consulta. Saludos y nos vemos pronto!

Clase 6: Estadísticas en Facebook y Blogger

Para conocer rlos resultados y el impacto que está teniendo nuestro espacio virtual, es necesario consultar las estadísticas del sitio.

Si se trata de un Blog hay dos formas para analizar su tráfico en la red: usar las estadísticas de Blogger (Ver la publicación de Patricia Fernández en https://infoynet.blogspot.com/2015/08/estadisticas-de-blogger.html), o usar las métricas de Google Analytics  (ver como integrar estos servicios en https://www.tiendanube.com/blog/como-medir-el-trafico-de-tu-blog-y-obtener-datos-valiosos-sobre-la-audiencia/).
El siguiente video muestra en 4 minutos las principales funcionalidades:



Si se trata de una página de Face también contarán con herramientas para obtener esta información dentro del mismo Facebook. Aquí podrán ver una descripción de 5 minutos de como obtener estadísticas de las publicaciones de una página de Facebook:


Cuando acceden a las estadísticas de sus páginas de Facebook, encontrarán 9 tipos de informes (con gráficos) que indican el rendimiento de tus publicaciones, información de tus seguidores, así como las acciones realizadas por ellos. Encontrarán informes de: Visión general, Me gusta, Alcance, Vistas a la página, Publicaciones, Videos, Personas y de Difusión local. (Pueden continuar profundizando este contenido en: https://carlosguerraterol.com/estadisticas-pagina-facebook/)

Para finalizar...

Para continuar perfeccionando sus páginas les recomiendo leer y aplicar algunos de los trucos que Laura Martínez Molera describe en su artículo: "Como usar Facebook para tu empresa: 25 consejos y trucos de marketing". Recuperado de: https://blog.hubspot.es/marketing/como-usar-facebook-empresas

En la publicación de Vilma Nuñez "10 tutoriales de Facebook que te ayudarán a mejorar tu estrategia, encontrarán como integrar facilidades de Blogs y de Face (o viceversa) y algunos trucos más para agregar visibilidad e interacción a nuestros sitios virtuales. Recuperado de: https://vilmanunez.com/tutoriales-facebook/

Clase 5. Publicación de contenidos (continuación)

Hoy, y el transcurso de esta semana, continuaremos publicando contenidos de producción propia e interactuando con los espacios virtuales de nuestros compañeros.
Para publicar material de producción propia en el blog se utilizan los botones de "Insertar Imagen" e "Insertar Video" si tenemos los respectivos archivos. Para los videos, existe una segunda opción, que es subirlos primero a un espacio virtual (como por ejemplo a youtube) y luego publicarlo como veníamos haciendo hasta ahora. 
Para publicar material propio en nuestra página de Facebook, se utiliza la misma barra de herramientas vista en la clase 4. Además, si se quiere transmitir en vivo, Facebook nos da la posibilidad de hacerlo a través de un botón específico llamado "En vivo".

Importante! (nuevo)

• El lunes 22 de mayo, en la clase 6, veremos como obtener las estadísticas de nuestros espacios virtuales, para lo cual, es necesario que "todos" podamos acceder a los mismos.
• Revisen sus espacios controlando que sean coherentes con lo que consignaron en sus proyectos y que además, tengan publicaciones de todas las formas vistas en el seminario (imagen, video, texto, links y combinaciones de los anteriores)
• Recuerden compartirme sus proyectos (aquellas personas que aun no lo hicieron)

Tengan Uds. una muy buena semana santa!! =)

Lectura complementaria

Les recomiendo la lectura de los artículos que brinda el sitio "Infotecarios". Aquí rescato tres cuya lectura considero importante para complementar lo trabajado en las actividades del presente seminario:

Etapas para crear una comunidad de la biblioteca en las redes sociales. (Por Fernando Gabriel Gutiérrez. Publicado el 2 diciembre de 2014).

Gestión de redes sociales en bibliotecas: reflexiones urgentes. (Por Fernando Gabriel Gutiérrez. Publicado el 20 de abril de 2018).

Tu biblioteca en facebook te necesita. (Por Fernando Gabriel Gutiérrez. Publicado el 10 de abril de 2014).

Clase 4. Publicación de contenidos digitales

Es posible publicar en sus espacios virtuales contenidos digitales que fueron creados previamente por alguien y que ya forman parte de Internet, por ejemplo: Imágenes, Texto, Vídeo o sus combinaciones. En estos casos, importante respetar los derechos de autor de dichos contenidos, por lo que se recomienda citar siempre su fuente.

Practiquemos el procedimiento para:

1) Publicar texto en Blogger o en Facebook (probar de incorporar formatos y colores)
2) Publicar una imagen (o vídeo) en Blogger o en Facebook
3) Publicar un vídeo  en Blogger o en Facebook
4) Publicar un artículo o combinaciones de los puntos anteriores en Blogger o en Facebook (recuerde citar la fuente)
5) Publique un enlace (o link) a otro sitio web que sea de interés.
6) En Blogger también es posible hacer referencia a otras páginas sin que sean parte de una entrada es decir, como parte del diseño del Blog.
7) Editar o Eliminar publicaciones.
8) Administrar los comentarios de la publicación en Blogger o en Facebook.
9) Incrustar (o embeber) un vídeo de Youtube en Blogger
10) Administrar la privacidad de una cuenta de Facebook


Herramientas para publicar en Blogger:

Herramientas para publicar en Facebook:

Links de interés

A continuación les enumero los links de los espacios virtuales que Uds. han creado para el seminario. Como les dije en clase, entren a los espacios de sus compañeros, participen, dejen comentarios, interactúen y prueben de "linkearlos" con los que Uds. gestionan. (Los que faltan, por favor me envían el URL a trabajar en el Seminario a sandra.aronica@unc.edu.ar)



Raquel Ferreyra https://bibliogm.blogspot.com/
Raquel Ferreyra https://www.facebook.com/Gabriela-Mistral-Biblioteca-2122979471268189/?ref=aymt_homepage_panel&eid=ARCIJ0WXuewWUAhQIxC20OdIJUiOFVMQsdo_pbivxZOR5_IIOj3_1kCMLYM019buefoMR_TdBQ8yuLfL (nuevo)

Camila Ludueña https://blibliotecaccm.blogspot.com/

Laura Presentado https://bibliotecagustavoadolfobecquer.blogspot.com/

Roberto Ortíz
somoslabiblioteca.blogspot.com

Cecilia Borda https://www.facebook.com/Biblioteca-CECI-1198645226818157/

Micaela Cicler https://www.facebook.com/Seminario-Virtual-2089866927977379/

Micaela Cicler  https://www.facebook.com/Biblio-de-Info-Cultural-y-Digital-427710564442447/?modal=admin_todo_tour (NUEVO)

Anahí Kufner  https://www.facebook.com/Biblioteca-Espacios-Virtuales-1724857064284507/?modal=admin_todo_tour 

Les recuerdo que en la próxima clase trabajaremos publicando información en sus espacios virtuales, por lo que será necesario que recopilen información en diferentes formatos: texto, imagen, videos/audios (pueden ser de youtube), fotos (pueden ser de Google/Imágenes), links interesantes, artículos de interés según lo que Uds. plantearon en su proyecto, libros/revistas/diaros electrónicos y archivos pdf.
Para que no descuiden su perfil virtual, busquen una linda foto en la que se vea su rostro y redacten en un par de renglones un texto que los identifique (ambos, serán públicos) y también veremos en la próxima clase como configurar este punto (muy importante) correctamente.

Recuerden compartirme en el transcurso de esta semana el borrador de su proyecto (sandra.aronica@unc.edu.ar), ya que será necesario consultarlo durante las siguientes clases para corroborar que sus diseños y las publicaciones que realizan en sus espacios virtuales se ajusten a lo allí expresado. Seguimos en contacto!

Puntos a considerar en el proyecto

Resumo aquí los puntos que mencioné en clase que deben tenerse en cuenta para armar su proyecto. Pueden guiarse por las preguntas de rigor:

Qúe (Servicio web seleccionado e institución para el cual lo pensaron)
Porqué (Fundamentación de su uso y en qué suponen que va a beneficiar a la biblioteca elegida)
Cómo (tendrá relación con las características del servicio web seleccionado y el diseño del servicio que se quiere brindar con el espacio virtual y los contenidos a publicar)
Cuando (periodicidad de publicaciones)
Quién (roles de las diferentes personas que participan, si son varias)

Si alguien recuerda algo más de lo dicho en la primer clase, los invito a expresarlo en "comentarlos" =)

En breve les estaré publicando las direcciones web de los espacios creados por sus compañeros de seminarios para que también intervengan en sus espacios virtuales. Recuerden que uno de los objetivos de este seminario, es justamente crear un hábito de interacción virtual.

 

Algunos artículos de referencia...

Bibliografía

Arroyo-Vázquez, N. (2014). Pinchar la burbuja de las bibliotecas en Facebook: el reto de la comunicación. Anuario ThinkEPI, 8, 111-121. Recuperado de: https://recyt.fecyt.es/index.php/ThinkEPI/article/view/29564/15673

Ferrada Cubillos, M. Blogs: nuevos lugares de encuentro para las bibliotecas. Recuperado de: https://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/120117/1/MB3_N8_P90-93.pdf

García Giménez, D. (2010). Redes sociales: posibilidades de Facebook para las bibliotecas públicas.Recuperado de: http://bid.ub.edu/24/pdf/garcia2.pdf

González Fernández-Villavicencio, N. (2015). ROI en medios sociales: campañas de marketing en bibliotecas. El profesional de la Información, 24 (1), 22-30. Recuperado de: https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/57219/ROI%20medios%20sociales.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Laudano, C. N., Corda, M. C., Planas, J., & Kessler, M. I. (2014). Los usos de la red social Facebook en las bibliotecas de institutos y centros de investigación en Argentina. Palabra Clave (La Plata), 4(1), 20-32. Recuperado de: https://www.palabraclave.fahce.unlp.edu.ar/article/view/PCv4n1a02/6169

Manso Rodríguez, R. A. (2012). Bibliotecas, fomento de la lectura y redes sociales: convirtamos amigos en lectores.

Marcos, M. C. (2009). La biblioteca en la web 2.0. DuocUC.

Margaix-Arnal, D. (2008). Las bibliotecas universitarias y Facebook: cómo y por qué estar presentes. El profesional de la información, 17(6), 589-601.

Merlo-Vega, J. A. (2010). La biblioteca en la web social. Educación y biblioteca, (177), 61-65. Recuperado de: http://eprints.rclis.org/15112/1/La_Biblioteca_en_la_web_social.pdf

Clase 3, 4 y 5. Actividad 3.

 Actividad 3.
Contenidos virtuales. Características. ¿Qué se quiere comunicar y cómo se lo hará?
Creación y Publicación de contenidos digitales.

1. Enumere las características de la información digital del recurso Web 2.0 elegido para su proyecto.
2. Analice cómo podrían aprovecharse estas características en su biblioteca.
3. Cree ese espacio virtual, (compártalo con el seminario) y publique contenidos de la biblioteca en el mismo.
4. Cree nuevos contenidos para publicar en su espacio virtual. Trate de utilizar diferentes
formatos digitales, links, colores institucionales, etc.
5. ¿Qué retroalimentación obtuvo de su comunidad? ¿Hará algo al respecto? ¿Por qué?
6. ¿Cuáles serían a su criterio las “normas de publicación” que deberían tenerse en
cuenta a la hora de crear nuevos contenidos dirigidos a su comunidad virtual?

Crear y gestionar un Blog

Cómo crear un blog

1. Accede a Blogger. (Debes contar con una cuenta de gmail)
2. A la izquierda de la página, haz clic en la flecha hacia abajo .
3. Haz clic en Blog nuevo.
4. Escribe un nombre para tu blog.
5. Elige una dirección para el blog o URL.
6. Elige una plantilla.
7. Haz clic en Crear blog.

Nota: Asegúrate de cumplir con la política de contenido de Blogger y las Condiciones del servicio.

Cómo administrar tu blog

Puedes administrar tu blog para determinar quién puede editarlo y quién puede leerlo. Conoce cómo controlar el acceso a tu blog.

Puedes elegir cómo quieres que se vea tu blog. Conoce cómo cambiar el diseño de tu blog.

Cómo usar Temas para cambiar la apariencia de tu Blog

1. Accede a Blogger.
2. En la esquina superior izquierda, haz clic en la flecha hacia abajo .
3. Haz clic en el blog que deseas actualizar.
4. En el menú de la izquierda, haz clic en Tema.
5. Haz clic en el tema que quieres usar.
6. En la parte inferior derecha, haz clic en Aplicar al blog.
7. Opcional: Para guardar una copia de tu tema, en la esquina superior derecha, haz clic en Crear copia de seguridad/Restablecer Descargar tema.

Fuente: https://support.google.com/blogger/answer/1623800?hl=es-419

Crear y gestionar una Página de Facebook

¿Cómo crear una página de Facebook?

Ve a facebook.com/pages/create.
Haz clic para elegir un tipo de página.
Completa la información solicitada.
Haz clic en Continuar y sigue las instrucciones que aparecen en pantalla.

Nota: Cualquiera puede crear una página, pero solo los representantes oficiales pueden crear una página de Facebook de organizaciones, empresas, marcas o personajes públicos.

Otras acciones para gestionar la página

¿Cómo cambio el nombre de mi página?

¿Puedo fusionar dos páginas de Facebook?

¿Cuales son los diferentes roles y qué pueden hacer cada uno en la página?

¿Cómo administro los roles de una Página?

¿Cómo veo quién publicó algo cuando varios gestionan la página?


Fuente: https://www.facebook.com/help/104002523024878?helpref=faq_content

Clase 2

Espacios virtuales. Características de cada uno. La comunicación e interacción en los espacios virtuales. Selección y creación de  espacios virtuales que se ajusten a los objetivos propuestos por la biblioteca para ese canal de comunicación.

Actividad Práctica N° 2. 

1. Enumere las características de los principales recursos de la Web 2.0
2. Analice cuál utilizan la mayoría de los usuarios de su biblioteca.
3. Analice cómo podría aprovecharse ese recurso en su biblioteca.
4. Diseñe el uso del recurso elegido.
5. Complete y/o mejore su proyecto de Biblioteca 2.0 (puede replantear su proyecto si lo
considera necesario).
6. Comparta su diseño con sus compañeros de seminario e interactúe con los recursos
que ellos compartan. Es muy importante la creación y gestión de su “comunidad
virtual”.

Se sugiere que a través de sus comentarios en la presente entrada, difundan los espacios virtuales con los cuales van a trabajar en este seminario. Esperamos sus comentarios!!

Clase 1.

Actividad Práctica N° 1

1.       ¿Qué es la Web 2.0?

2.       ¿Cuáles recursos de la Web 2.0 pueden aprovecharse en la Biblioteca? ¿Cómo?

3.       ¿Qué significa “Biblioteca 2.0”?

4.       Navegue por sitios bibliotecarios e identifique los recursos de la Web 2.0 que están utilizando

5.       Con la información del punto anterior complete la siguiente planilla:

Biblioteca	Recurso utilizado	Ubicación virtual	¿Para qué lo usan?

6.       Seleccione un recurso de la web social y diseñe una estrategia de uso para su biblioteca. Considere: “porqué” lo implementaría, “quién” lo gestionará, el “cuándo” se realizarán las publicaciones, “qué” tipo de información se publicará y el “cómo” (es decir, el formato de la información a difundir: texto, video, imágen, audio, combinaciones, etc.), explicando por qué se elige ese formato y no otro. Redacte esta información como si fuera “un proyecto” que Ud. propone implementar en su biblioteca. Importante: Lo defenderá ante sus compañeros en la próxima clase.

Bienvenida!

El presente Seminario Taller se propone crear y profundizar habilidades en el manejo de herramientas TIC para la difusión de información bibliotecaria en la Web. Considerando que el actual perfil profesional de los bibliotecarios exige contar con experiencia en el manejo de información virtual, se espera que los asistentes logren crear habilidades para compartir información en web.

Se propone como metodología de trabajo asistir a seis clases semanales y trabajar en línea para cumplimentando las actividades que se propongan.  Se busca desarrollar a través de la práctica, habilidades en el manejo de algunos recursos Web 2.0 para mejorar la organización y publicación de información de las bibliotecas.

Cronograma de clases y actividades propuestas

¿Continuamos? Entonces, por favor complete en siguiente formulario: